Relaciones Internacionales

Fue en el marco del X Foro Latinoamericano de Educación que organizó en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la Fundación Santillana.

El ministro de Educación, Ciencia y Tecnología, Roberto Dib Ashur, participó de la mesa de disertación sobre logros y desafíos de la educación en América Latina, que se desarrolló en el X Foro Latinoamericano de Educación.

En esta actividad organizada por la Fundación Santillana en la ciudad de Buenos Aires, el titular de la cartera educativa comenzó su alocución con un breve resumen del escenario educativo salteño durante el 2007 y lo comparó con indicadores actuales.

En este sentido Dib Ashur destacó la inversión que realiza el poder ejecutivo provincial en el área educativa, donde el presupuesto pasó de $581.805.772 a $4.232.527.443 desde 2007 a la fecha, incrementándose en un 627%.

El funcionario indicó que “en ese contexto el Gobierno de la Provincia trabaja en materia de política educativa centrándose en varios ejes”.

En este punto mencionó la cobertura educativa, las condiciones de acceso al sistema tales como infraestructura y equipamiento, más días y horas en la escuela. También destacó la calidad de la enseñanza y de los aprendizajes y se refirió a las alternativas educativas para poblaciones específicas, a mejores resultados en las evaluaciones de desempeño escolar de primaria y secundaria, avance en las condiciones del trabajo, la formación docente y la profundización de las políticas socioeducativas en la escuela e inclusión digital.

En esta línea destacó la cobertura alcanzada en el Nivel Inicial, donde la escolaridad ronda el 70% en el caso de niños de 4 años. Se abrieron 112 nuevos secundarios en la ruralidad y la oferta de nivel superior está presente en el 100% de los departamentos.

La Provincia puso en práctica una amplia gama de programas para terminalidad de estudios secundarios y primarios; 68.499 jóvenes y adultos finalizaron el nivel abandonado entre 2008 y 2012.

En cuanto al rendimiento escolar destacó que a través de las acciones para combatir la repitencia y sobre-edad, 1.140 niños recuperaron sus trayectorias educativas entre 2012 y 2013.

Áreas a mejorar

Finalmente el ministro detalló algunos puntos sobre los que la provincia debe trabajar y duplicar su esfuerzo y aquellos en los que recién se inicia.

Mencionó más tiempo y más horas en la escuela para mejorar las trayectorias escolares. La acción se implementa actualmente por 392 instituciones salteñas que cuentan con aulas digitales, laboratorios, bibliotecas, talleres, actividades artísticas, deportivas, culturales, recreativas y apoyo escolar, entre otros sectores.

Estos lugares funcionan con centros de actividades infantiles o juveniles, escuelas abiertas, jornada extendida, jornada completa, jornada completa con albergue, o simplemente se trata de hogares escuelas, colegios con albergue o establecimientos de educación técnica.

Definió las escuelas 3.0, en las que se trabaja con aprendizaje interdisciplinario, de manera totalmente colaborativa, utilizando la tecnología como soporte de las estrategias de enseñanza y aprendizaje.

Además reafirmó el compromiso del Gobierno con la carrera y formación docente. Dijo que el objetivo es potenciar y reformular los profesorados y la carrera docente optimizando las titularizaciones, concursos y designaciones.

También señaló que se debe fortalecer la calidad educativa, la inclusión digital y conectividad, optimizar la infraestructura escolar y nuevas alfabetizaciones.